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吴淞大(2)班

舞动手中的魔棒 打开孩子的心扉 和孩子一起玩转

 
 
 

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有趣的检查  

2017-03-15 12:41:35|  分类: 每日记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在活动开始,我利用小猫手偶,引出了一个《小猫看病》的小故事。原教案,是将故事分段进行讲述的,并在每段讲述完之后就会有一些相应的问题提出,问题都是指向性很强的问题,比如:小猫看见了哪些有趣的病人?他们来干什么病?”我认为,这些问题对大班孩子们来说没有挑战性,不能够很好地调动孩子们的积极思维,而且还和体检这一教学主要目标衔接不够。所以,我将问题改成了:你们帮小猫想想,这些动物来到医院是来干什么的呢?”问题抛出,孩子们的回答变得非常积极,回答的内容也是各种各样了。有的孩子还提到了,小动物们很顽皮,做了不安全的事情,所以他们受伤了才到了医院,我立刻顺着孩子的回答提出了一些需要孩子们在日常活动注意的安全要点,也很自然的将活动目标中的第二目标去很好地完成了。
  在讲到大象医生给小猫进行体检这一环节的时候,我充分利用手中的手偶,利用身体姿态和表情给幼儿真确的提示。比如:如何才能正确的进行视力检查;检查腹部的时候会有怎样的感觉等等。孩子们都听得非常认真。为了让孩子们能够有更加逼真的体验。我为孩子们展示了各种各样用于体检的医疗器械,比如:听诊器,小电筒,血压计等等。孩子们看到这些物品都很想上来试一试,我简单创设了体检的小环境,我扮成体检的医生,穿上白大褂,请孩子们上来体检,孩子们提前感受了一把体检。
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