注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

吴淞大(2)班

舞动手中的魔棒 打开孩子的心扉 和孩子一起玩转

 
 
 

日志

 
 

社会《大家都爱这个家》  

2016-03-15 12:13:08|  分类: 每日记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
《大家都爱这个家》是一首富有童趣的诗歌,符合孩子的语言特点。通过简单创编诗句来感受家庭融洽、温馨的氛围,从而让孩子们体验到家庭成员都在为家庭出力的情感,激发孩子们爱家、爱家里的每一个人,培养孩子养成从小为家里做些力所能及的事的习惯

这首诗歌有三段,分别写了妈妈、爸爸和我的事,并且诗歌中有一个共同点:一问一答,如热腾腾的饭菜谁做的?是妈妈,妈妈像个大厨师,每天都做好饭菜。因此,我以说说爸爸妈妈平时在家里做些什么事情导入,接着出示图片如:出示饭菜的图片,看这里的饭菜是谁烧的?请幼儿打开饭菜上方的窗户,孩子们一看就说是妈妈,接着完整地朗诵诗歌第一段。第二段诗句也是以同样地方式引导孩子们学习,两段的学习都是在孩子们兴趣下有序的进行着。基于第三段诗歌的提问和上面不一样,我就直接把大门打开出示“我”,直接以诗句的语言抛出问题:我问爸爸和妈妈,我能干些啥?让孩子们猜测讲述,随后在后面放上“嘴”的图片引导孩子们理解下一句,再放上“爱心”的图片引导孩子们学习最后一句。
社会《大家都爱这个家》 - 中二班 - 吴淞中(2)班
 
  评论这张
 
阅读(20)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017