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吴淞大(2)班

舞动手中的魔棒 打开孩子的心扉 和孩子一起玩转

 
 
 

日志

 
 

11月22日  

2016-11-22 12:42:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动一 社会:《动物,我们的朋友》
活动来自于我们的主题《动物,我们的朋友》中的一个社会活动,动物与我们的生活密切相关,孩子 们对于动物也并不陌生,平时也常常能够听到孩子们在课下讨论自己所喜欢的动物。在这个社会活动中孩子们 同通过想一想、看一看、说一说等形式了解动物为我们人类所做的一些事情,感受动物为人类所做出的贡献, 从而让孩子们感受到动物与我们生活的亲密关系,愿意和动物交朋友,以及怎样和动物相处。 活动开始请孩子说说动物可以为我们做哪些事情,孩子们的观察其实挺仔细的,他们说奶牛可以给我们挤奶; 啄木鸟可以捉虫,帮树治病;青蛙吃害虫;马可以帮助人们拉东西等等。然后狗作为重点向小朋友做了介绍, 先让孩子们观察挂图,看看图片上有些什么,这个问题对于我们大班的孩子们来说不难,大家都踊跃的举手回 答问题,可是我发现孩子的回答差不多都是人带着狗狗散步,后来我引导孩子观察图片中的人和平时的人有什 么不一样时,他们很聪明,一下子就说出了狗带着盲人走路,有的小朋友还补充到狗是依靠嗅觉带盲人走路 的。第二环节观看活动材料和动物交朋友,我先让孩子们自由的说说该怎样亲近小动物,和它们交朋友,他们 的回答让我挺满意的,有的说可以陪动物们玩,和它们说说话;有的说让小动物有个家;然后让他们看看图中 的人怎样和动物交朋友,让孩子们明白了想要和动物交朋友,就要善待它们,保护它们。最后设计的是与动物 有关的地方和工作,课堂效果并不是很好,因为孩子们其实对于与动物有关的工作了解的不多,对于他们来说 有些难了。
11月22日 - 大二班 - 吴淞大(2)班
 
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 活动二 健康:《变色龙》
整个教学活动的气氛很活跃,幼儿们的回答也很积极,本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法,有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法,知道动物保护自的兴趣,通过故事引出课题,己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。最后用游戏的形式让小朋友扮演变色龙、乌龟、壁虎、刺猬保护自己的方法。但在教学中还存在着不足,如能在幼儿操作动物图片进行归类时,在材料准备上更充分些,我想这样效果会更好。
11月22日 - 大二班 - 吴淞大(2)班
 
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  活动三 科发室
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