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吴淞大(2)班

舞动手中的魔棒 打开孩子的心扉 和孩子一起玩转

 
 
 

日志

 
 

4月15日  

2015-04-15 13:16:04|  分类: 每日记录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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科学活动:我来穿项链

在活动一开始,我首先出示了有间隔图案的实物及图片,引导孩子发现交替排列的特点。重点让他们说一说他们观察到的实物上的花纹是怎样排列的,从中寻找图案排列的规律。接着出示了事先制作成的项链来引起孩子的兴趣,从而引导孩子观察项链的材料、颜色等,让幼儿更加投入到活动中。 然后,再请孩子说说自己所喜欢的两种材料,按照ABAB间隔的方式排列制作。总体来说,整个活动以孩子们的操作为主,让每个孩子都有自己动手操作的机会,活动过程体现了幼儿在活动中的主体地位。活动的目标基本达到,大部分孩子都能掌握按简单规律排序。虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序,没有达到活动目标。但是,他们今天通过自己的尝试、探索、发现有规律的排序。

 

4月15日 - 小二班 - 吴淞小(2)班

 

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